1. Kształtowanie świadomości dziecięctwa Bożego rozpoczętego na chrzcie świętym;

2. Kształtowanie umiejętności odnajdywania śladów Boga w otaczającym świecie;

3. Budzenie zainteresowania życiem wiary i doświadczenia radości z wiary;

4. Poznanie podstawowych prawd wiary wpływających na kształtowanie postaw;

5. Wprowadzanie w historię zbawienia celem ukazania działania miłosiernego Boga w historii świata i ludzi;

1. Uświadamiać uczniom istnienie rzeczywistości religijnej;

2. Zakorzeniać wiarę w sferze emocjonalnej i wolitywnej;

3. Rozwijać w uczniach zaciekawienie i postawę otwartości na pozna- nie Jezusa;

4. Zapoznać z wybranymi wydarzeniami z historii zbawienia: - stworzenie świata, ludzi i aniołów, - grzech ludzi, - obietnica zbawienia, - prorocy przekazicielami obietnicy, - Jezus obiecanym Zbawicielem, - Kościół realizujący posłannictwo Chrystusa, - Maryja Matką Chrystusa i naszą;

1. W codziennym życiu spotykamy kochającego Boga;

2. Zaufanie do Boga Ojca opiera się na wierze w Jezusa i w Ducha Świętego; 3. Zróżnicowanie światopoglądowe;

4. Bóg do nas mówi: - zaprasza do przy- jaźni, - jest zawsze blisko nas, - obdarza łaską; 5. Jezus Słowem Boga do nas - Jego życie i zarys nauki;

6. Spotkanie Jezusa -"Boga z nami": - publiczna działalność, - miłość jako podstawowa zasada życia i pojednania z Bogiem i ludźmi, - Chrystus umarł i zmartwychwstał dla nas;

7. Jezus żyje w Koś- ciele; - wybór Apostołów, - Duch Święty pro- wadzi i umacnia życie pierwotnego Kościoła, - Eucharystia centrum życia Kościoła, - powtórne przyjście Pana;

8. Dzieło stworzenia przejawem miłości Bożej;

9. Dzieło odkupienia wyrazem bezgranicznej miłości;

6. Kształtowanie umiejętności włączenia się w świętowanie wiary ludu Bożego (liturgia, rok liturgiczny, polska tradycja okresów liturgicznych);

7. Formacja postawy zaufania jako podstawy nawrócenia i po- kuty - fundamentów pełnego przeżycia sakramentu pojednania.

8. Uzdolnienie do pełnego i aktywnego uczestnictwa w Eucharystii;

5. Uświadomić owoce i zobowiązania wynikające z przyjęcia chrztu świętego;

6. Wprowadzać uczniów do pełnego uczestnictwa we Mszy świętej;

7. Wychować do systematycznego korzystania z sakramentów: pokuty i Eucharystii;

8. Wprowadzać w religijny wymiar przeżywanych świąt celem świadomego spotkania z Jezusem w wydarzeniach zbawczych;

9. Zachęcać do uczestnictwa w nabożeństwach;

10. Rok liturgiczny: Adwent - Boże Narodzenie: - jego świętowanie, - aktualizacja. - źródło wiedzy o zbawieniu; Wielki Post - misterium paschalne: - ludzie nie zawsze są wierni, - ofiara paschalna Chrystusa - pokuta i sakrament pojednania drogą powrotu do Boga;

11. Świętowanie Wielkanocy - świętowanie niedzieli;

12. Eucharystia - sakrament jedności i miłości zbawczej, krzepiącej uczty, obecności Chrystusa;

13. Nabożeństwa okresowe wyrazem pobożności Kościoła;

9. Uczenie nawiązywania dialogu z Bogiem i udzielania odpowiedzi na Jego apel;

10. Wdrożenie do modlitwy dziękczynnej, chwalebnej, prze- błagalnej, błagalnej, prywatnej i liturgicznej;

10. Budzić ducha skupienia i uczyć prostego wyrażania wewnętrznych przeżyć;

11. Uczyć podstawowych modlitw

14. Modlitwa rozmową ze spotkanym Jezusem;

15. Maryja, Matka Jezusa i nasza, wzorem rozmodlenia (modlitwy, pieśni i piosenki);

16. Modlitwa w Sta- rym i Nowym Testamencie wzorem modlitwy człowieka wiary;

17. Modlitwy liturgiczne i samodzielnie tworzone;

18. Postawy wdzięczności, przeproszenia i przebaczenia;

19. Wiara źródłem ludzkiej życzliwości, pogody ducha, radośŹci;

11. Poznanie wybranych wydarzeń z historii zbawienia urzeczywistniających się w życiu ucznia (dla kształtowania jego osobowości);

12. Zdolność kształtowania sumienia na podstawie przykazania miłości w Dekalogu i Ewangelii;

13. Zdolność szukania płaszczyzn szerzenia dobra i królestwa Bożego w swoim środowisku;

14. Kształtowanie osobowości (odpowiednio do wieku) na przykładzie wzoru świętych;

12. Formować wrażliwe sumienie;

13. Rozwijać postawę
zaufania do Pana
Boga i odpowiedzi na
Jego wezwanie;

14. Rozwijać postawę
życzliwości i koleżeństwa wobec rówieśników;

15. Rozwijać postawę
szacunku wobec rodziców i innych dorosłych;

16. Kształtować właściwe odniesienia do
drugich: wdzięczność,
gotowość do dzielenia
się z innymi, wzajemne obdarowywanie
się, ale też przeprasza-
nie;

17. Uwrażliwiać na
zagrożenie zdrowia
własnego i innych;

18. Uczyć właściwych
postaw w stosunku do
otaczającego środowiska, przyrody,
uczyć samokontroli;

19. Pomagać
w kształtowaniu właściwej postawy wobec
własnego ciała;

20. Jedność wyrazem
poczucia braterstwa
w Chrystusie;

21. Dekalog wyrazem
troskliwej miłości
Boga wobec ludzi;

22. Ewangelia miłości
zasadą życia dzieci
Bożych (przykazanie
miłości, Błogosławieństwa;

23. Przykłady życia
według Ewangelii;

24. Troska o dobro
wspólne: klasowe,
rodzinne, parafialne;

15. Kształtowanie umiejętności nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i do- rosłymi;

16. Kształtowanie świadomości przynależenia do społeczności Kościoła;

17. Pogłębienie związku swojego życia z życiem Kościoła i odnajdywanie swojego miejsca w nim;

20. Budzić przeświadczenie o rzeczywistości nadprzyrodzonej zapoczątkowanej w chrześcijaninie na chrzcie świętym;

21. Uświadomić wartość życia we wspólnocie i potrzebę właściwych w niej zachowań;

22. Budować wspólnotę i jedność w klasie, rodzinie, parafii;

25. Kościół "przestrzenią" gromadzenia się wspólnoty wierzących;

26. Każdy ochrzczony ma swoje miejsce w Kościele;

27. Co już teraz mogę uczynić dla Kościoła;